Lisa Jackson, originaire de l'Illinois (États-Unis), et Sarah Staples-Farmer, originaire du Nebraska (États-Unis), reçoivent la plus haute distinction décernée par le Key Club International.
Par Destiny Cherry
Deux bénévoles du Key Club International — Lisa Jackson, de Streator (Illinois, États-Unis), et Sarah Staples-Farmer, de Lincoln (Nebraska, États-Unis) — ont récemment reçu la « Key of Honor ». Distinction la plus prestigieuse décernée par l’organisation pour récompenser l’engagement bénévole, la « Key of Honor » rend hommage à l’influence positive qu’un bénévole a exercée tout au long de sa vie sur la jeunesse en général et sur le Key Club en particulier.
Le conseil d'administration du Key Club International a remis leurs récompenses à Jackson et Staples-Farmer lors du congrès international du Key Club International de 2026, qui s'est tenu à Dallas, au Texas (États-Unis), au mois de juillet.
Lisa Jackson
Lisa Jackson a consacré 15 ans de sa vie à l'éducation spécialisée au sein du système scolaire public. Auparavant, sa passion pour l'éducation et son envie d'aider les jeunes transparaissaient déjà dans son travail au Sylvan Learning Center, qui propose un enseignement personnalisé dans les matières fondamentales, des techniques d'étude, des conseils pour passer des examens et une préparation aux examens d'entrée à l'université.
Il y a cinq ans, Jackson est devenue conseillère pédagogique du Key Club au lycée Woodland de Streator, dans l’Illinois (États-Unis), et a immédiatement fait la différence. Outre ses fonctions quotidiennes de conseillère, elle a toujours vivement encouragé les membres de son Key Club à participer au congrès du district de l’Illinois et de l’est de l’Iowa ainsi qu’à la conférence sur le leadership. Elle y participe en tant qu’accompagnatrice, mais met à profit cette expérience pour enseigner à ses élèves les notions de responsabilité, de considération et d’engagement.
Mme Jackson est également conseillère auprès du programme du conseil des élèves de Woodland. Elle a été élue « Professeure de l'année » et a fait l'objet d'un reportage dans la presse locale pour sa bienveillance et sa compassion envers ses élèves.
«« Elle a fait de notre école bien plus qu’un simple lieu d’apprentissage obligatoire, mais un endroit dont nous avons envie de faire partie », Aubrey La Valle, l’une des membres du Key Club de Jackson, a écrit dans sa candidature au prix « Key of Honor ». « Elle a fait de notre Key Club bien plus qu’une simple activité de bénévolat visant à obtenir une reconnaissance : c’est devenu un lieu où nous partageons notre amour du service, à l’image de notre responsable altruiste. »
Sarah Staples-Farmer
Sarah Staples-Farmer est professeure d’anglais au lycée Lincoln East, à Lincoln, dans le Nebraska, aux États-Unis. Elle a débuté son parcours en tant que conseillère pédagogique fondatrice du Key Club de Lincoln East. Forte de 12 ans d’expérience, elle est devenue un modèle, une mentor et un soutien pour les membres actuels et anciens du Key Club.
En tant que conseillère, elle incite les élèves de son Key Club à se présenter à des postes à responsabilités, les encourage à s'impliquer activement dans leur communauté et leur apprend à mieux comprendre leur santé mentale et leur bien-être. Elle a également accepté de siéger au sein des comités chargés de l'amélioration scolaire, de la compétence culturelle et des élèves surdoués ou à haut potentiel, et est devenue coach en écriture.
Staples-Farmer a obtenu son doctorat sur la culture des jeunes, l'école, la société et les réformes. Elle a animé des conférences pour les écoles publiques de Lincoln sur la manière de comprendre, d'accompagner et de mieux enseigner aux jeunes en difficulté.
Dans leur lettre de synthèse en faveur de la candidature de Mme Staples-Farmer, Hailey Tran et Sophia Wang, membres du Key Club, ont écrit : « Ce qui distingue le plus Mme Staples-Farmer, c’est sa manière de diriger… [Elle] fixe des attentes élevées tout en précisant clairement que la réussite du club revient aux élèves eux-mêmes. Ainsi, les élèves ne se contentent pas d’être de simples bénévoles, mais deviennent des leaders réfléchis, animés par l’esprit de service et prêts à s’engager au-delà du lycée. »